Itinéraire d’un aspirant mathématicien
L’art patient d’apprendre les mathématiques à l’âge adulte.
Je m’appelle Cédric Bohnert, j’ai 46 ans aujourd’hui, et je vis à Strasbourg. Après un long détour par la chimie, l’enseignement, l’informatique et le monde associatif, j’ai décidé de reprendre mes études de mathématiques.
Pas pour la gloire d’un diplôme, ni pour un titre — mais par passion, pour le plaisir de comprendre, pour retrouver la rigueur et la beauté des idées.
Ce site est le journal de ce retour aux mathématiques, un espace de lenteur, de clarté et de curiosité. J’y partage mon parcours d’étudiant à distance à l’Université Louis et Marie Pasteur de Besançon, mes réflexions sur l’apprentissage à l’âge adulte, mes lectures, et mes petites explorations en Python.
On ne rajeunit pas, mais on peut toujours grandir.
Les chemins du site
Journal d’apprentissage
Les étapes de mon parcours, semaine après semaine : ce que j’apprends, ce qui résiste, ce qui me fascine.
Carnet de notes
Les notions que je découvre et réécris à ma manière : définitions, démonstrations, intuitions et parfois un peu de code.
Ressources et outils
Livres, cours, outils et méthodes qui m’accompagnent dans ce voyage.
Projets et modélisations
Quand les mathématiques quittent le papier pour devenir des expériences : modèles, visualisations, Python, curiosité appliquée.
Une philosophie de l’apprentissage
Ce site n’est pas un cours de mathématiques. C’est une trace vivante de l’apprentissage — celui d’un adulte qui reprend le fil de sa curiosité, pas à pas. Je crois profondément que les mathématiques ne sont pas qu’un savoir, mais une discipline de l’esprit : elles apprennent la précision, la patience, la modestie. Elles forcent à ralentir, à douter, à observer le monde autrement.
Apprendre à mon âge, c’est aussi redécouvrir une forme de paix : celle qu’apporte l’étude silencieuse, sans urgence, sans compétition. C’est un apprentissage du temps long, au rythme des idées.
En guise de bienvenue
Ces pages sont nées d’un rêve ancien et d’un besoin simple : continuer à apprendre, encore, toujours. J’espère qu’en le parcourant, vous trouverez une source de motivation, un élan pour reprendre vous aussi ce que vous aviez laissé en suspens. Bienvenue dans cette aventure mathématique.
Prenez votre temps. Ici, tout avance lentement — et c’est très bien ainsi.