À propos
À propos de ce site
Je m’appelle Cédric Bohnert, j’ai 46 ans et je vis à Strasbourg.
Après un long détour, j’ai décidé de reprendre mes études de mathématiques. Ce site est le journal de ce retour à la source, un lieu où je partage mes réflexions, mes découvertes et mes doutes, dans l’esprit d’un apprenant adulte qui n’a jamais cessé d’aimer comprendre.
Un parcours en spirale
Initialement, j’ai étudié à l’École de Chimie de Strasbourg (ECPM).
Un accident de parcours à la fin de mes études m’a 
malheureusement contraint à tout arrêter.
Ce fut une rupture, mais aussi le début d’un autre chemin. Pendant une dizaine d’années, j’ai travaillé comme professeur de soutien scolaire à domicile, en mathématiques et en sciences physiques.
C’est à cette période que j’ai compris combien enseigner, transmettre, expliquer une idée pouvait nourrir la compréhension elle-même.
Par la suite, je me suis tourné vers l’informatique et le monde associatif.
Avec des amis, nous avons fondé une association pour promouvoir la philosophie du libre, convaincus que le partage des connaissances est un bien commun.
Cette aventure m’a conduit à découvrir la programmation, Python, l’analyse de données et le machine learning — autant de domaines où la pensée mathématique trouve une nouvelle vitalité.
Pourquoi reprendre aujourd’hui
C’est d’abord un rêve de gamin : celui de devenir chercheur en chimie analytique, que la vie n’a pas permis d’accomplir à l’époque.
Mais c’est aussi un besoin intérieur, celui d’un esprit qui aime apprendre, questionner, approfondir.
Les mathématiques sont devenues le cadre naturel de cette quête — un langage de précision et de beauté, où chaque idée se déploie avec rigueur et poésie.
J’étudie aujourd’hui l’algèbre et l’analyse au niveau universitaire, dans le cadre d’une Licence de Mathématiques à distance à l’Université Louis et Marie Pasteur de Besançon.
J’avance à mon rythme, avec constance, porté par la curiosité et le plaisir d’apprendre.
Mon horizon ? Aller le plus loin possible, peut-être jusqu’au doctorat, en mathématiques appliquées — là où la théorie rencontre la modélisation et l’ingénierie.
L’esprit de ce site
Ce site est un journal d’apprentissage, mais aussi un espace de réflexion.
J’y partage ce que j’étudie, mes lectures, mes essais de modélisation, mes découvertes en programmation et mes moments de doute ou d’émerveillement.
On y trouvera :
des notes de cours vivantes, écrites avec curiosité et clarté,
des réflexions sur la lenteur d’apprendre, la rigueur, la discipline,
des liens entre mathématiques, sciences, et humanités,
parfois, des projets de code qui donnent forme aux idées.
Ce site s’adresse à tous ceux qui, un jour, se sont demandé s’il était “trop tard” pour apprendre.
Je veux y montrer que l’âge n’est pas un frein à la pensée, mais souvent une chance : celle d’apprendre avec plus de profondeur, de patience et d’humilité.
En quelques mots
“On ne rajeunit pas, mais on peut toujours grandir.”
Les mathématiques, pour moi, sont une manière d’apprendre à voir plus clair — dans le monde comme en soi-même.
Ce site est ma trace de ce voyage intérieur.
Si mes mots ou mes réflexions peuvent inspirer d’autres à se (re)lancer, alors ce journal aura atteint sa plus belle fonction : celle de transmettre le goût d’apprendre.